【小编写在前】

　　2017年暑假，IESC伟蓝德教育与英国瑞德中学（Ryde School）继续展开第三年国际教育合作计划。以“提高英语、跨文化沟通能力，培养国际视野青年”为总目标，在著名的怀特岛开展学术课程和户外体验式活动。项目期间，学生们走访英国历史名城、国际顶尖大学。学生们在老师的引导下积极交流反思，提高认识自我，收获有意义的暑假。今夏，项目继续迎来中国沈阳31中学、广西北海国际学校的同学和老师。下文记录了今夏一些学生的成长故事。

　　2017年7月31日晚，英国瑞德高中的宿舍活动室里，柔和的灯光照亮着几十张来自欧洲、中国孩子的面庞，他们仰着头，兴奋地期待着这一场“瑞德达人秀”一个又一个精彩的节目。

　　从钢琴独奏，合唱独唱，京剧演唱，甚至两人的脱口秀，来自不同国家的孩子们，庆祝着文化相融的美好。

▲学生自编自导的文艺演出

　　一位来自中国沈阳的男孩，也是此行伟蓝德教育英国夏校学习项目成员之一Louise，走到台前，风度翩翩地即兴为大家介绍起自己的母校，并特别介绍了自己的老师。

他说，“这次英国夏校的学习让我更加珍惜在国内的学习时光，以前不喜欢学习英文，现在却深觉语言与沟通的重要性，这样的认识让我更加希望自己能够通过语言学习深入理解中英文化的对比。”

▲即兴演讲

　　掌声未落，来自广西北海国际学校的Andy，素日总有些内向的男孩，也从容地走上了台。

他用英文讲道：“在我来英国之前，我以为，世界就像北海这样大，我以为我懂得的所有即是全世界。后来，我来到英国， 走过牛津、剑桥，来到瑞德，通过与大家朝夕相处，我终于看到了一个更大的世界。我也邀请在座的欧洲朋友，有机会到中国去看看，那里，也有一片更大的世界在等着你。”

▲Andy演讲

　　掌声此起彼伏，但，谁能想到，十天前，刚刚来到英国，来到瑞德学校的孩子们，能够讲出如此让人动容的话语呢？

　　下面，我们就一起来看看，本次由伟蓝德教育主办，在英国著名私立中学——瑞德中学举办的夏校项目，以培养内心充盈的少年为目标，需要几步呢？

第一步：从意识到行动

学会英式的礼貌谦让与绅士精神

　　“老师，车子怎么还不来？”

　　“老师，手机上不去网怎么办？”......

　　刚到英国的孩子们，起初，还是延续了在国内的生活习惯，在自己的小气泡中，还未有睁眼看世界的冲动。每个人还停留在关注自我需求，对他人和集体还只是表面上的迎合。

　　渐渐的，你会听到孩子彼此之间这样的谈话：

　　“车子会给行人让路哦...”

　　“你先过，我帮你撑着门！”

　　“老师，女生的箱子我已经帮她们拿上去了。”

　　到底是什么“配方”引起孩子们的变化呢？

　　是结合对英国绅士文化的观察，及老师每日引导的反思，渐渐地让孩子们开始意识到他人的需求，主动创造和谐集体。

▲团队中，学长照顾学弟，形成相互爱护、尊重的氛围

　　身在异乡，孩子们已经在不经意间慢慢意识到集体中他人的存在，在项目中，伟蓝德教育的带队老师常常鼓励孩子们仔细观察同行者的需求，辅以介绍英国文化中与生活息息相关的部分，让孩子们更加懂得如何通过礼让，来让他人的生活更加方便，体会并践行英式的礼貌谦逊和绅士精神。

　　这一点，同行的老师们也看在心里，这不，还特意为孩子们和瑞德高中的老师们准备了一桌饺子宴，博得了全场的喝彩！

▲忙碌的老师们在英国为大家准备了500多个饺子！

第二步：离开手机

学会勇敢与真诚沟通

　　第一次宣布在校期间要收掉大家的手机时，不出意外，孩子们一片沉默，几个心直口快的同学更是直接向老师们表达了自己对手机的需求（闹钟，查信息，单词等常见理由）。当然，这点小心思在瑞德老师们的眼中，都是孩子们的正常反应。

　　这不，在夏校校长Naomi女士的一番讲话后，孩子们纷纷上交了自己的手机。

　　* Naomi女士到底说了什么呢？

　　谜底揭晓：“我只是向孩子们发起了一个挑战——就一周不借助手机来与老师、同学沟通，你们足够勇敢吗？”

　　* 会管用吗？

　　“我们来看看咯！”Naomi女士充满信心地眨了一下眼睛。

▲夏校校长动员同学们放下手机，开始沟通

　　那我们一起来看看完全脱离手机的孩子们都做了什么吧？

▲向Naomi老师介绍中国历史

　　在每日的学习生活结束后，瑞德中学的老师们仍然会参与到学生的课余生活中来，鼓励孩子们进行跨文化交流，通过任何可能的方式和时间练习口语，学习和传播中华文化，也是项目的重要意义所在。

▲教Molly老师学习中文

▲与欧洲小伙伴们比拼谁搭的帐篷又快又好

▲水上团建：如何用皮划艇搭起一个安全码头？

▲与欧洲小伙伴们一起玩当地的“捉迷藏”游戏

（孩子们还发展出了自己的策略，并赢得了比赛！）

▲排演舞台穿越剧

　　这么看，脱离了手机，生活依然那么精彩。

第三步：

迎接变化，认识自我

　　“老师，我家孩子个性很害羞，您要多帮帮他开口。”

　　带队老师们平日里收到的家长短信里，不乏有这样的担心。毕竟，孩子们第一次出国门，孩子们究竟能否承担起来自家长的这份期待呢？

　　Simon和Andy第一次参加定向越野活动时，并没有意识到自己会被打散和其他国家的小伙伴们一起完成任务。起初，两个大男孩有点泄气，向老师投去求助的目光。但是在瑞德，中方老师除日常安全事务外，绝不干涉英国老师的教学设计。

　　因此，在求助（偷懒）无效后，两个男孩开始转变思路，发现语言上沟通略有压力，这时，孩子们立刻开启发散性思维，开始用图形进行交流，很快，小组成员确定了任务目标，接下来，两个男孩大显身手，带领全组成员完成任务，成为第一。

　　定向越野活动旨在培养队员的跨文化沟通能力和团队意识，在熟悉的环境中通过老师设置的线索，来进行谜题破解。活动内容丰富有趣，动手动脑双管齐下，让孩子们在实践中既活动了身心，又增进了团队感情。

▲不需要老师辅导，主动想办法沟通并完成任务

　　活动后，Andy感叹道：“其实，我还是很喜欢做任务的，尤其是当我有了思路，开始想方法交待给我的队员时，我以为大家会因为语言问题不接受，但是没想到，大家都能够看懂我画的图形，我开始享受做团队领袖了！”

　　这样的成长，在瑞德夏校仍在一幕幕上演。这个夏天，相信孩子们收获的，不仅仅是徜徉在顶尖学府、知名历史景点，感慨世界之大，更重要的，是开启了一段认识自我的旅程。伟蓝德教育也会一如继往精心组织各种海外学习活动，帮助同学们在认识自我的旅程中，走得更加坚定，沉稳，目标更加清晰， 成长为一名内心充盈的少年！

Ryde School 瑞德高中简介

　　瑞德高中是英国顶级私立走读和寄宿制学校之一，创建于1921年，座落在英国南部田园海岛。校园内既有荣获设计奖项的现代建筑，也有传统风格的英式乡村屋舍，整个校区交织于传统与现代的文化氛围中。瑞德高中以其蓬勃向上的育才理念为学生提供卓越的教育环境，培养他们拥有独立思维、探索精神和坚定毅力。

 

　　瑞德高中学术成就优异，在英国普通中等教育证书考试（GCSE）、英国普通中等教育证书高级水平课程考试（A－Level）和国际预科证书课程考试（IB课程）中均获得突出成绩。2015年，学校新设国际文凭职业课程（IBCP），更注重实践性思维。2015年，学校36%的毕业生被素有英国“常青藤盟校”之称的“罗素大学联盟”院校录取，高中教育硕果累累。瑞德高中课外教育服务优质。学校为学生提供全面的户外活动，包括击剑、骑术、洞穴探险和游泳等。校帆船队拥有的船只停泊在学校附近水域，为学生提供绝佳机会参与专业比赛或休闲航海活动。为培养学生领导力和探索能力，学校设置“爱丁堡公爵奖项”，鼓励学生进行团队合作和逆向思维。